Мета майстер-класу: популяризувати досвід роботи щодо застосування інтернет-технологій   QR-кодів, підвищити рівень компетентності педагогів із питання створення та використання їх в освітньому процесі; провести QR-квест для педагогічних працівників  «Знавці української мови».

Завдання:

—         розібратися, що таке QR-код ;

—         познайомитися з різними інтернет-сервісами для створення QR-коду;

—         навчитися створювати QR-код ;

—         зрозуміти, як можна використати QR-код в освітньому процесі;

—         формувати вміння командної взаємодії.

Обладнання: мультимедійна система,  презентація, відеозапис.

Хід майстер-класу:

№	Зміст роботи	Форма роботи	час
1.Організаційна частина
1.1	Реєстрація учасників .	Письмова реєстрація	3 хв.
1.2.	Оголошення теми ,  ознайомлення з планом роботи майстер – класу.	Інформаційне повідомлення	2 хв.
2.Основна частина
2.1.	Що таке QR-код?	Інформаційне повідомлення, презинтація	10 хв.
2.2.	Переваги та недоліки QR-кодів	Інформаційне повідомлення, презинтація	5 хв.
2.3.	QR-код в освітньому процесі	Інформаційне повідомлення, презентація	10 хв.
2.4	Ознайомлення з інтернет-сервісом та створення власних QR-кодів.	Відеозапис  за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=bOQ-ZyC-js&ab_channel	30 хв.
2.5	QR-квест для педагогічних працівників  «Знавці української мови»	Гра	20 хв
3.Заключна частина
3.1.	Обговорення та анкетування учасників майстер-класу	Відкритий мікрофон	10хв.

• 

• 

•